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中国传统文化课(二)

摘要
11月12日,卢老师为大一的同学们讲授了后一节中国传统文课。继首先节重点讲解“百善孝为先”“厚德载物”之后,后四节课程的主要内容为



  11月12日,卢老师为大一的同学们讲授了*后一节中国传统文课。继*一节重点讲解“百善孝为先”“厚德载物”之后,后四节课程的主要内容为:

  “友悌文化”是与兄弟姐妹,同学,同事,朋友相处的智慧之源,“悌”是做人之根本,是在团队或企业生存的必须法则,是培养我们对一切人都要谦恭有礼,高度尊重,学会换位思考,体会他人感受的,学习古圣先贤的“忍”“让”的处事智慧,化解人与人之间的矛盾和危机,克服自私自利心理,摒弃世俗的“争名夺利”思想,正确对待“竞争”关系。

  “谨言慎行”要对人真诚可信,正直坦诚,是培养我们在家庭生活,社会工作为人严谨诚恳,心胸宽广的美德,“口为福祸之门”,“人,无信不立”“信,为功德之母”。

  “泛爱众”是做人之的*高境界,是个人价值的*大体现,是培养学生对家庭,团队,工作,企业的责任感与使命感,不计较个人得失,提升“大善大爱”“仁慈天下”的优良品德。

  “亲仁”“学文”都要以德行为前提,“德为财土”,学习知识与技能,必须以符合社会伦理道德为先决条件,不能让知识仅仅沦为换取金钱的工具,道德是整个社会安定的基石,要靠每一个人去真正落实。

  课程结束后,同学们纷纷跟老师要弟子规的书籍和光盘,希望继续深入了解和学习传统文化知识。虽然五次课程并不能把很多传统文化知识全部教授给同学们,但是已给同学们打开了学习天地的另一扇门,为他们在今后的学习生活中起到了良好的引导作用。

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